根据本专业人才培养目标以及社会经济发展的需要，山西大学机械电子工程专业提出毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．工程知识：掌握从事本专业领域所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，形成专业知识体系，并能够利用这些知识去解决机电设备或系统方面的复杂工程问题。

2．问题分析：具备采用数学、自然科学和工程科学的基本原理和方法对机电设备或系统中的复杂工程问题进行识别与表达的能力，并能够采用查找文献对该复杂问题进行分析和研究、通过科学思维过程，获得有效结论。

3．设计/开发解决方案：能够综合运用本专业工程基础知识与专业知识，针对机电设备或系统方面复杂工程问题提出合理的解决方案，能够设计或开发出满足特定功能、结构、制造或控制等需求的机电设备和系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计、制造、运行等环节中体现创新意识，并考虑到社会、健康、安全、法律、法规、文化以及环境等因素。

4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机电设备或系统中的复杂工程问题进行研究，包括设计与实施实验方案、解释与分析实验数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5．使用现代工具：能够针对机电设备或系统中复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的模拟、仿真与预测，并能够理解其局限性。

6．工程与社会：能够基于机电工程相关背景知识进行合理分析，针对性地评价机械电子工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7．环境和可持续发展：能够理解和评价针对机电设备或系统中复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机电设备或系统工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10．沟通：能够就机电设备或系统中复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括科技写作、报告撰写和文稿设计、陈述发言、回应指令等技术语言的清晰表达和应用，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11．项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。

12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识、不断学习和适应发展的能力，能够适应新时代机械电子工程相关领域技术的发展。