背景资料

    2014年3月9日，习近平总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。

    2015年4月10日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。

内容诠释

严以修身

    就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权

    就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己

    就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实

    就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实

    就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实

    就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

 自动化系对三严三实的落实

        毫无疑问，习近平总书记提出的“三严三实”，不仅囊括了我们党对学生工作者的所有要求，也饱含着同学们对学生工作者的所有期盼，更饱含着对各级学生工作者的关爱和提醒，是学生工作者全部工作的出发点和落脚点，是珍贵的从政经验之谈。

   “三严”的核心就是要用“廉洁”的作风来做事。同学们评价一个学生工作者好不好，一是看他思想品德好不好，廉洁不廉洁；二是看他能不能干事、能不能干成事，能不能为学生造福。如果一个学生工作者对自己要求不严，说话办事的底气就不足，这样的学生工作者不可能干成事。

     “三实”是学生工作者在世界观、人生观、价值观上的重要体现，是形成正确的工作方法和工作态度的途径的体现。做人要实，是基础只有自己树立良好的榜样才能引导学生。谋事要实，就是要从实际出发，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。可以说，学生工作者就是要践行“实”字，谋事实事求是，干事踏踏实实，不搞空中楼阁，不搞华而不实，敢于挡当，敢于奉献。

    要让“三严三实”常态化、长效化，就必须加大建制度、立规矩的力度，将专题教育中的成功做法经验化，把标准定得高一些，执行抓得紧一些，尽可能杜绝“三分钟热度”的运动式活动，保障专题教育成效更长效、更持久。